Schoolpedagogiek helpt de student bij het vormen van een eigen opvatting over opvoeding en onderwijs. Op glasheldere wijze laat het boek zien dat opvoeding en onderwijs gebaseerd zijn op drie pedagogische principes: elk kind moet worden opgevoed, elk kind kan leren en wil daarbij zelf actief zijn. Het boek sluit aan bij de generieke kennisbasis voor de leraar in het basisonderwijs.
Studenten maken kennis met de 'klassieke' pedagogische denkers alsThijssen en Ligthart. Daarnaast bespreekt Schoolpedagogiek het baanbrekende werk van pedagogen en psychologen als Dewey,
Vygotskij, Korczak, Oury en Meirieu en van denkers als Arendt en Lacan. Via levendige casussen kan de student de stof toepassen. Steeds wordt de koppeling gelegd tussen theorie en praktijk. De complexe relatie tussen de theorie en de praktijk van opvoeding en onderwijs komt expliciet aan bod.
Deze derde druk is uitgebreid en geactualiseerd. Actuele onderwerpen zoals opbrengstgericht werken komen aan bod. Elk hoofdstuk eindigt met een samenvatting.
